「校園感恩故事徵集計劃」《特別嘉許獎》蔡詠斯同學&袁英儀女士

元朗商會中學

一縷縷的光線經過樹葉層層過濾後，反射在清晨七點半的教學樓上，而此時學校大堂的保安詢問處已開始忙碌。作為總領袖生長，我和拍檔的職責便是早上在保安詢問處協助解答同學問題，並記錄那些因各種原因遲到的同學。

在這個過程中，我更深入認識了我們學校的保安姨姨——儀姐。她不僅是守護我們校園安全的保安，更像是一位給予指導的長輩。 在這些日子裡，我從她身上學到的不僅是職責的意義，更深刻體會到盡力堅守職責只是本分，而真正令這些崗位發亮的，是那顆用行動為他人帶來溫暖和力量的心。

兩個月前，陸運會的第二天因颱風關係取消，我和領袖生拖著疲倦的身體回到學校當值和上課。 儘管我們十分疲倦，但有一個習慣始終不會變，就是踏進校門時總會大聲地說：「儀姐，早晨！」 原本低頭整理登記簿的儀姐，聽到那熟悉的聲音便抬起頭，嘴角不禁微微向上。 當她察覺到我們十分疲累時，並沒有多問原因，只是立刻彎下腰，從桌下搬出那個褪色的月餅鐵盒。 每當她去完旅行或者買了新零食，都會放在這個鐵盒中。 她抱著那「零食百寶箱」走來，說：「知道你們昨天當值了整天，快點拿一些零食補充體力，才能在自己的崗位上發光發亮。」

這令我想起了昨天當值過後，我和拍檔跟領袖生商討工作安排，隨即讓他們回到崗位，卻沒有察覺到他們的疲累。 儀姐令我明白了，我們作為領袖生長應該多點關心其他領袖生，因為只有互相支持和團結，才能創造出獨有的歸屬感和凝聚力；即使只是一句簡單的「謝謝你們」、「辛苦了」，也能讓他們覺得自己的努力是被看見的。

運動會過後，第一次測驗即將來臨。我和拍檔在早上依然站在保安詢問處，雙手緊握著筆記，念念有詞。 儀姐彷彿是我們高壓學習生活中的「平衡儀」。 她明白高中的課程較緊湊，但不希望看見我們因熬夜導致隔天沒精神上課，所以經常提醒我們要早點休息，讓大腦有足夠的時間調整思緒，才能有力氣學習更多事物。 此外，她也會向我們提供一些舒緩壓力的方法，讓我們能夠放鬆自己。 

最近香港的天氣乍暖還寒，我和拍檔每天當值都冷得指尖發紫，瑟縮一角。 儀姐第二天便從家中搬來一部小暖爐，放在桌下讓我們站崗時感到和暖，這股暖流也逐漸流入我的心中。 儀姐的職責是保安，並沒有義務照顧我們的冷暖，但她卻將守護的範圍擴展到我們的身心。 這份額外的付出並非必然，無比珍貴，令我非常珍惜。 自此，每當我在當值時，便會仔細觀察同學是否有其他需要幫忙的地方，主動協助而非等待求助。

如今，每當我在保安詢問處當值時，便會和儀姐閒談日常瑣事。 她除了是一位保安，更是指導我們在學習和成長路上做得更好的人。 這份關懷和溫暖並不是必然的，我會銘記於心，並以行動向別人傳遞溫暖和力量。